我是廣東省增城市中鈞中學的物理教師，原籍甘肅。古浪縣橫樑鄉， 橫樑山村是我的出生地，而橫樑學校是我小學、初中時期的母校。
貧困就是我故鄉的特色。有句話是這樣說的 -
不到甘肅，不知中國有多貧；
不到古浪，不知甘肅有多貧；
不到橫樑，不知古浪有多貧。
然而，我卻永遠眷戀著我的故鄉、我的母校， 和辛勤培育過我的恩師——何玉祥老師（現任橫樑學校的校長）。 1981年我以全縣第2名的成績，考入古浪縣一中，1984年考入西北師範大學物理系。 沒有恩師的辛勤教誨，也沒有我的今天。
我無法用過多的語句來描述何玉祥老師對自己學生所付出的心血，因為實在太多了。 我也時常看一些有關鄉村教師辛勤育人的電視劇或報導，而我的老師比劇中人做得更多， 更值得人尊敬和永遠無法忘懷。
1999年暑假，我帶著全家回到家鄉，第一件事就是去看望我的恩師。 父親告訴我何老師的兩個孩子都沒有考上學，大兒子去外面打工，小女兒因多次複讀也沒考上， 心理壓力過大，離家出走。妻子不堪忍受打擊精神失常。恩師在暑期一邊照顧患病的妻子， 一邊還在負責學校的維修和治安。
看到遠方的學生來看望他，老師非常高興，談了他的生活，更多地談到了學校的情況。 古浪縣是個特貧縣，拖欠教師的工資可以說年年都有，我7月回鄉時，老師工資只領到2月。 為給妻子看病，何老師已債臺高築。
家鄉實在太窮了，很多孩子連課本都買不起，開學時很多學生的課本費都向學校寫欠條， 學校只好再欠書店的，等秋後再補收。一個學期二十幾位老師的辦公費用不足千元， 外人是無法想像他們是如何辦學的。更無法想像他們在這種境遇中培養出一批批優秀學生。
我誠懇地希望社會各界來關心他們——我的母校及母校的老師，我向多方呼籲， 即使只得到一些精神方面的關心，對他們也是一種莫大的安慰。 我一方面希望母校的老師能堅持下去，因為家鄉的一代一代孩子需要教育； 另一方面又希望他們的生活及工作環境有所改善。