透过一系列贯穿可持续发展主题的培训、视察及活动,扩阔参与的⻘年领袖的眼界,激发他们的创意、组织力及领导才能,让他们在专业导师的带领下,成为学校及社区的可持续发展之推行者。

两所学校的的学生领袖于社区内制作小型展览,向公众介绍有关全球海洋垃圾的影响和成因。学生领袖亦亲身示范利用回收的垃圾,制作成不同童年的游戏,实用小钱包,鼓励公众运用创意升级再用垃圾,吸引不少家庭参加,连同线上及线下的「理想的校园」投票活动,当天约18000公众参与。

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佛教善德英文中学: 由于学校位处于地铁站旁,校园的实用面积比其他学校为小,因此校园内可供休憩和活动的空间亦相当有限。同学希望能设计一个「能吸引学生聚集、进行各种活动」的公共空间。建筑师便以小木粒为基木结构,让同学搭起小舞台作朗诵训练之用,或自由组合成不同大小的椅桌,更有效利用校园空间。

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中华基督教会安柱中学: 由于学校位置偏远,邻近的屋村没有足够餐厅满足午膳时间学生的需要。大部份学生为求方便及节省时间,都会叫以「外卖」来解决问题,以致午饭时间后便产生大量即弃餐具。虽然部份餐厅改以较容易分解的饭盒和餐具,但仍有小部份较廉价餐厅使用发泡胶饭盒。学生便构思以「引起同学对校内即弃文化的关注」为题,联同建筑师共同制作「冰屋」,并带到社区作展览。

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认识本地最后一个天然木工场,工场位于新界东北,有七十年历史,亦是香港硕果仅存的工业。学生领袖除了参观工场,认识香港树木和工场的历史故事之外,亦亲手利用回收环保木制作一小木椅 ,延续树木生命。

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学生领袖亦参加由妇女中心所举办的剩⻝水果酱班和蚊膏班。诱发果酱制作学生的学习兴趣,导师同时亦向学生阐述本地妇女在职场上、家庭冈位上遇到的问题;以及社区经济如何提升妇女地位和自信,及促进自主友善社区。